1、小花猫高高兴兴地晒太阳。

2、举例:They'replayingfootballintheplayground.他们正在操场踢足球。

3、Whoarethey?

4、举例:She'sanactress.他是一个演员。

5、Grade5或者GradeFive……不不不帮不帮爸爸帮不帮爸爸不不不……………

6、《手指》小练笔。

7、星期一：Monday。英文缩写：MON

8、月：May。英文缩写：May

9、(3)繁分数的化简一般由下至上,由左到右,逐次进行化简.

10、星期二：Tuesday。英文缩写：TUE

11、=9.2

12、“借来借去”法

13、月：March。英文缩写：Mar

14、缩句：小花猫晒太阳。

15、Theyare＝They're

16、星期五：Friday。英文缩写：FRI

17、Heis＝He'sSheis＝She's

18、who’s=whois。

19、含有amisare的时候。如：

20、要看你要缩写的作文有多少字了一般是缩写作文的一半以下

21、月：August。英文缩写：Aug

22、：”凤辣子“初见林黛玉

23、They'remyparents.

24、：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤

25、星期英文缩写

26、we're=weareyou're=youarethey’re=theyare

27、分数化简一般采用以下四种方法：

28、提取公因式

29、分式化简称为约分。解方程，也可以看作是一个化简的过程。例如：1、3a+a=4a　2、2a+4=2（a+2）

30、繁分数的分子部分和分母部分有时也出现是小数的情祝,如果是分数和小数混合出现的形式,可按照分数、小数四则混合运算的方法进行处理.即：把小数化成分数,或把分数化成小数后再进行化简.

31、Who’stheirartteacher？他们的美术老师是谁？

32、Iam＝I'm

33、月：February。英文缩写：Feb

34、通过观察可以看到：分子部分的各个因数一共有三位小数；分母部分的各个因数一共有两位小数.针对这个情况,分子和分母同时扩大1000倍,就都变成了整数.

35、方法指导：这次小练笔，重在运用“把事物当成人来写、把事物当作其他事物来写”的表达方法。选定好对象后，先确定用第几人称来写；再把选定的五官之一当作其他事物来写时，考虑清楚它们的相似之处。落笔时，要围绕一个中心意思来写；举例时，要围绕想表达的意思来写，不要随意举不相关的例子。

36、月份英文缩写

37、三保留：

38、月：December。英文缩写：Dec

39、I’m=lamshe’s=sheishe's=heisit's=itis

40、there’re=therearethat’s=thatisSam’sastudent.(Sam’s=Samis

41、（3）“把”与“被”必须保留。

42、星期六：Saturday。英文缩写：SAT

43、（1）保留“着”、“了”、“过”。

44、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。

45、是400左右，缩写故事是有限定的字数的，因为这个不是真正的展开故事，而是经过故事缩写而成的，一般来说都是在原故事的20%~30左右。

46、月：June。英文缩写：Jun

47、“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”，“不”必须保留。

48、月：July。英文缩写：Jul

49、（2）否定词、疑问词必须保留。

50、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。

51、也可以根据分数的基本性质,把繁分数的分子部分和分母部分都变成整数连乘,然后交叉约分算出结果来.

52、：临死前的严监生

53、改写方法：（1）改变文体：对原作的思想内容，基本上不作改动，大都只侧重于改变原作的形式。例如：古诗改写成词，诗歌改成记叙文，记叙文改成说明文；改成剧本，（2）改变语体：文言改成白话；改变结构，顺序改成倒叙，重新组织材料；（3）改变人称：第一人称改为第三人称，第三人称改为第一人称。（4）改变句式：扩写句子。缩写句子等。

54、月：January。英文缩写：Jan

55、举例:I'mfromChina.我来自中国。

56、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。

57、年级，一般写grade5，或者gradefive。缩写成：GRD5，GRD是grade的缩写，一般很少用缩写。因为GRD可能还代表其他意思，比如警卫guard

58、星期日：Sunday。英文缩写：SUN

59、月：October。英文缩写：Oct

60、EnglishforGr.5。这样就行。英语一次通常不用缩写，偶尔也有写成Eng.的。

61、一、缩句的三删三保留：

62、月：November。英文缩写：Nov

63、口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。

64、（3）“得”去后：

65、=0.92×（1.41+8.59）

66、（2）“的”去前：

67、示例：现实生活中，见得最多的莫过于家长老师严厉的眼神了。真是纳闷，为何那眼神总是阴雨连绵，不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的，它没有大人们的深沉复杂，就算平常小打小闹也还是令人亲近。陌生人的眼睛是匪夷所思的，你无法看透他们的内心世界，但有一点必须记住“害人之心不可有，防人之心不可无”。

68、缩句：小明笑。

69、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。

70、缩句：钟声回响。

71、星期三：WEDnesday。英文缩写：WED

72、一般谢列词的时候，注意使用缩写形式。如：

73、小明笑得眼泪都出来了。

74、星期四：Thursday。英文缩写：THU

75、当分子部分和分母部分都统一成小数后,化简的方法是：中间约分时,把小数看成整数,但要注意小数点不要点错位置.

76、（1）“地”去前：

77、“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”

78、小学五年级英语缩写形式如下所示：

79、这个方法实际上是运用了乘法分配律,将相同因数提取出来。

80、月：September。英文缩写：Sep

81、92×1.41＋0.92×8.59

82、they’re=theyare。

83、月：April。英文缩写：Apr

84、改写技巧：先要认真领悟原文思想内容，把握人物思想性格特征和主要故事情节，这样改写起来才胸有成竹。然后确定怎样取舍材料和组织材料，不妨先拟出提纲，以便心中有数。人称和语言的运用，也要恰当处理。

85、（1）先找出中主分线,确定分子部分和分母部分,然后这两部分分别进行计算,每部分的计算结果能约分的要约分,最后改成“分子部分÷分母部分”的形式,再求出结果.

86、MrTu。涂先生。

87、（2）繁分数化简的另一种方法是：根据分数的基本性质,经繁分数的分子部分和分母部分同时扩大相同的倍数（这个倍数必须是分子部分与分母部分所有分母的最小公倍数）,从而去掉分子部分和分母部分的分母,然后通过计算化为最简分数或整数.

88、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

89、改写的工具：（1）改写橡皮；（2）涂改液；（3）小刀；（4）透明胶。

90、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

91、Whatis＝What'sWhois＝Who's

92、把修饰词去掉，谁（指人物）——他，干什么（指动作）——把（我的）水杯带来了。