1、答：”虔诚“修饰”砍“这个动作……

2、观察词语的特点（含修辞、动词、形容词、叠词、拟声词等），首先指出来！

3、写出该字词的字面含义、浅层含义，一般为”表现人（物）……的特点/心情/情态“（不涉及情感和哲理）。

4、答：“喷”字是动词，使句子具有动感（或“化静为动”），与前面的“冒’字相照应……

5、以上是几种赏析句子的方法，通过多方位和多角度的理解，可以更好地把握句子的含义和作用。

6、大自然的语言》文章句子赏析

7、在阅读中，其中就有对句子的赏析。那么在赏析句子中，从哪几个角度进行赏析呢？

8、其次，要对词语所在的句子内容进行一定的概括分析，解释词语在句子中的重要性；

9、在具体的文章里面，可以结合上下文的内容，从整体上理解文章的中心意思和主题思想然后再对其中的某一个句子进行分析和理解，要做到字不离句句不离篇尤其是关注这个句子，他前前后后的内容是什么？

10、答：“喷”字是动词，使句子具有动感（或“化静为动”），与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点……

11、答：”虔诚“修饰”砍“这个动作，是恭敬而有诚意的意思，形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心（认真）……

12、以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言?读了文章才恍然大悟，原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。

13、举例子：具体、明晰、真实

14、这就是结合语境了，赏析的方法

15、我觉得可以从三方面来答题:修辞手法、表达技巧、表达方式。

16、强化语法意识：对常见的语法规则，如主谓一致、时态转换等等，有一定的了解和掌握，可以有效地辅助理解句子的含义。

17、在赏析句子时，我们可以从这三方面去进行考虑答题。具体的答题格式也叫模板:先指出运用了何种修辞(手法或表达方式)，然后在句子中找出具体分析对象进行具体分析，最后说运用这种手法的效果、意义或作者的思想感情。

18、“香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。”

19、我觉得可以这样去赏析。首先要明确指出这个句子运用了什么修辞手法，接着具体点明句中哪里运用了这种手法，然后分析运用了这种手法的表达效果。

20、作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。

21、枫叶像燃烧的火焰，又仿佛似一只只飞舞的蝴蝶。这句话用的修辞手法是比喻

22、“在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽。”

23、他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

24、总结名言：如果句子中出现一些名言或成语，可以把它们归纳总结，加深理解和记忆。

25、例如：这句话运用了比喻的修辞方法，将……比作……，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感。

26、答：“探”运用拟人的修辞手法，生动传神地写出了爬山虎生长的情态……

27、作比较：鲜明、突出、具体

28、词汇理解：分析句子中每个词的含义，特别是一些不常见的词汇或使用了特定的词汇搭配，通过理解词汇的意思，有助于把握整个句子的含义。

29、大自然的语言说明方法是人类在观察和研究自然现象时所发现的一种描述和解释方法，它通过语言来描述自然事物的特征、规律和原理。

30、写显而易见的意思

31、上下文理解：通常一段话或一篇文章是连贯的，句子也是相互联系的，通过把握句子所在段落和文章的背景，有助于理解句子的具体含义。

32、⒈关于标题

33、梅花高昂着头，傲视寒冬。这句话用的修辞手法是拟人

34、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

35、如何赏析词语：　　1、通常赏析动词、形容词、副词、叠音词、数量词或感彩发生变化的。　　词语。　　2、赏析的格式：　　①动词、形容词、副词、叠音词、数量词：这一动词（形容词、副词﹑叠音词、数量词）,生动形象（准确传神、强调突出）地写出______特点（样子、情态、心理等）,表达了（表现了）______感情（性格）。　　②感彩变化的词语：这个词语原意为____，是一个褒（贬）义词，这里是_____意思，属于褒（贬）义词贬（褒）用，突出表达_____感情。

36、下面我简单进行阐述。

37、修辞手法常见的有八种:比喻、比拟、排比、夸张、对比、对偶、借代、设问、反问。在考试中，选择的文本内容多为或散文，因此，用得较多的修辞是:比喻、比拟、排比。

38、分析句子结构：把句子分成主谓宾、状语、补语等成分，弄清楚句子中各个成分的作用和关系，以帮助理解句子的含义

39、最后，点明词语所体现的表达效果，例如生动活泼、幽默风趣等。

40、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

41、从修辞的角度赏析句子，答题思路是：修辞方法+概括句子内容+分析句子表达的情感。

42、我们如何结合语境去赏析句子呢？

43、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

44、表达方式有5种:说明、记叙、描写、抒情、议论，由于考试以或散文为主，所以表达方式用得较多的是描写和抒情。

45、引资料：更充实具体、更具说服力

46、虽然这种方法存在主观性和受限性，但是它仍然是科学研究的重要手段之一，并且对普及科学知识也有很大的帮助。

47、词语的赏析方法：首先，要对词语的含义和方法有一定解释，比如叠词、拟声词、词类活用等情况要进行说明；

48、这种方法利用生动形象的语言，让读者从文字中感受到自然的美妙和神奇。

49、现在的语文考试，基本就是阅读和写作。温儒敏说过“语文考试，要有15%的人做不完”，这绝对不是玩笑，说明了在语文考试中，阅读是很重要的。

50、从人物组织答案描写的角度赏析句子，答题思路是：描写方法+概括句子内容+表达了……情感或表现了……的……特点。赏析句子一定要充分理解文本内容的前提下，认真作答。

51、答：“探”运用拟人的修辞手法……

52、表达技巧有:联想、想象、象征、衬托、虚实结合、托物言志、欲扬先抑、铺垫、伏笔等。

53、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。