1、风刮得真大，顷刻间，狂风大作、飞沙走石。它像一个泼妇在撒泼，因为什么事不顺心，使着性子，任意地摔打着身边的一切器物；

2、内容相关：排比句的各个成分在内容上具有密切的联系，通常用来强调同一个主题或概念。

3、雨下的真大，黄河之水天上来，遥看瀑布挂屋檐，疑是银河落九天。

4、它像一个疯狂而高傲的皇帝，放肆地施展着种种无赖的手段，把灰尘、沙石、枯枝、败叶，胡乱地抛洒着......

5、三年级排比句是指句子中通过重复使用“那么那么”来表达强烈感情的修辞手法。排比句通常具有以下特点：

6、如天上的白云，有的像一群绵羊，有的像一团棉花，有的像一群野马，多姿多彩。

7、结构相同或相似：排比句的各个成分在语法结构和形态上具有相同或相似的特点。

8、风刮得真大，树叶被吹得满地跑，树枝被吹的伸长了腰肢，花朵被吹得七零八落。

9、老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。

10、在这个例子中，“那么那么”重复使用了三次，表达了妈妈对孩子的深厚爱意和付出。这种修辞手法能让句子更加生动有趣，增强表达效果。

11、语气强烈：排比句通过重复使用“那么那么”来表达强烈的情感或观点，使句子更加生动有力。

12、这是秋天的雨第二自然段的内容，“五彩缤纷”是本段的关键词。这一自然段不仅用排比的修辞手法，还同时运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象的写出了秋天的颜色之多色彩之美。

13、它像一个顽劣的富家弟子，把晾在场边上的衣、被、床单扔得老远；

14、三个或三个以上结构相同或相似的分句构成的句子叫排比句。

15、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。菊花仙子得道的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

16、例如，一个三年级的排比句可能是这样的：

17、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！

18、老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；老师是辛勤的熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。

19、雨下得真大呀!雨水倾泻在屋顶上、飞溅在树丛间、跌落在路人撑起的伞面上，紧接着又汇集于路面，流成了一条河。

20、雨像母亲般抚慰着干旱的大地；雨像母亲照料着新生的小草；雨像母亲般滋润着我们的心灵

21、妈妈那么那么爱我，那么那么关心我，那么那么为我付出。

22、雨下的真大，天地间拉起了雨帘，房檐上挂满了珠串，地面上铺上了水毯。

23、在这次运动会中，学生们的表现那么积极，那么热情。