1、提示语在前面：例：他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”

2、提示语在后，提示语后用句号（“”。）

3、提示语在后面：“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。

4、如果是直接引用，那么：

5、代词省略：在上下文明确的情况下，可以省略代词。例如：Johnboughtanle.(He)ateitquickly.（约翰买了一个苹果。他迅速吃掉了。）

6、“今天好热啊，你都出汗了。”小明说。

7、三年级提示语标点符号的用法口诀如下：

8、提示语在前，后面用冒号和双引号（：“”）

9、(2)妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。我实在是太喜欢了”。

10、(1)“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地—闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”

11、主语+动词省略：在句子中省略主语和动词，使句子更简洁。例如：(You)Ready?（准备好了吗？）

12、(3)我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”

13、小明说：“今天好热啊，你都出汗了。”

14、口诀二：提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

15、口诀一：提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号，无提示语只打双引号。

16、三年级提示语标点符号的用法是难点，学生很容易出错，用口诀的方式能帮助学生掌握。

17、提示语在中间，点个逗号在后边。

18、(提示语在中间用逗号)。

19、(3)“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”。

20、(1)有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”

21、提示语在中间：“什么？”她着急地说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”

22、be动词省略：在某些情况下，可以省略be动词，尤其是在省略状语从句或条件句中。例如：Ifpossible,(it)pleasecomeearly.（如果可能的话，请早点来。）

23、另外，引号用于引用别人的言论或表示特殊意义。根据不同的语言和语境，标点符号的使用方式也有所不同。在书写时，正确使用标点符号可以使句子更加清晰、准确地表达出作者的意，因此在写作中应当注意合理地运用各种标点符号。

24、助动词省略：在英语口语中，有时可以省略助动词，特别是在口语对话中。例如：Ishouldgo.（我应该走了。）可以简化为Shouldgo.（应该走了。）

25、提示语在中，提示语后用逗号，前后都要用双引号（“”，“”）

26、例题：1、(提示语在前用冒号)。

27、一种提示语权在前面，一种提示语在后面，一种提示语在中间，章显中文的神奇之处。

28、提示语在前面，冒号引号紧相连。

29、“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。”

30、提示语省略用法：

31、标点符号在句子中的位置有它们各自的用法。逗号一般用于分割独立的部分或列举项目，句号一般用于结束一个句子，问号则用于表示疑问，感叹号表示强烈的感情。

32、(2)“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。”

33、提示语放最后，结尾画个小圆圈。