1、助动词省略：在英语口语中，有时可以省略助动词，特别是在口语对话中。例如：Ishouldgo.（我应该走了。）可以简化为Shouldgo.（应该走了。）

2、双引号如双胞胎，

3、提示语在前面，“说”的后面打冒号。

4、用法口诀如下：

5、话前人后藏冒号，

6、提示语在前，这时用冒号。例①中两处对话描写语句均采用“提（提示语）前引（引语）后”的形式，有强调提示语内容之意。以例①原文而言，分别强调了话语是明“边退边说”和“我”“得意”地说的。

7、点冒号双引号有诀窍，

8、be动词省略：在某些情况下，可以省略be动词，尤其是在省略状语从句或条件句中。例如：Ifpossible,(it)pleasecomeearly.（如果可能的话，请早点来。）

9、双引号把话儿括。

10、细心的伙伴要牢记，

11、提示语在前，冒号引号紧相连；

12、在三年级对话中，提示语及标点符号的使用非常重要。当一个人说话的时候，我们可以使用标点符号来分割和意味，以便更好地理解他们的意思。

13、需要注意的是，引号提示语位置的用法需要根据具体情况进行判断，以确保表达清晰、准确。

14、同样，当我们想让别人知道我们在说一句话时，我们可以在句子的末尾使用句号(.)。

15、提示语在中间，画个逗号在后面。

16、提示语省略用法：

17、提示语在后，这时用句号。例②我急忙丢下书包，向内屋跑去。“引前提后”式对话描写有强调人物语言之意，多用于人物接话很快的对话中，也可用于先闻其声后见其人的描写中。后一段话将话语前置，通过强调其话语突出表现她对“我”的关心。

18、哥哥在前弟在后，

19、双引号把话儿括；

20、代词省略：在上下文明确的情况下，可以省略代词。例如：Johnboughtanle.(He)ateitquickly.（约翰买了一个苹果。他迅速吃掉了。）

21、例如，当我们想要让别人知道我们在问一个问题时，我们可以在问题的末尾使用问号(?)。

22、提示语省略，只有引语。依据上下文完全清楚哪句话是哪个人说的，或者不必要点明话语的叙述者而只知大略即可，这时常运用省略提示语的作法。

23、提示语在后，后面画个小圆圈；

24、提示语后点冒号，

25、句前句后来呼应，

26、冒号休息不使用，

27、如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒！”2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”3、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。

28、人前话后正常用，

29、主语+动词省略：在句子中省略主语和动词，使句子更简洁。例如：(You)Ready?（准备好了吗？）

30、话分两段人在中，

31、在对话中，我们还可以使用提示语，例如“请问”、“谢谢”、“对不起”等等，来表示别人的话听起来更加礼貌和友好。通过正确使用这些提示语和标点符号，我们可以更好地交流和理解对话。

32、提示语出现在两次分段陈述的引语之间，这时用逗号。“提中间话两边”的形式，常用来表明人物在说话中有了停顿后，听话者这才注意起说话人的相关情况（如说话时的动作、神态、音量等），然后又接着听其言。有时也说明说话中间有了较长的停顿，或叙述者有意用这种形式强调人物的前半部分话语。

33、不要把双引号弟弟漏。