1、他说：“我很喜欢这本书。”

2、引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句未标点（句号/问号/感叹号）。

3、我不得不承认，他的实力比我强得多。

4、句号（。）：用于表示说话人的陈述或结束一句话。例如：

5、h．用在次序语后面。如：

6、③提示语在后面，说的后面用句号。如：“儿子，路上要注意安全，上课要注意听讲。”

7、这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。

8、f．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般民政部下是不必停顿的。如：

9、没有特别提示的必要就不要用冒号。如：

10、在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。

11、冒号（：）：用于引出直接引语或解释说话人的话。例如：

12、以下是几个标点符号在表示"说"时的正确用法例子：

13、逗号：表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有：

14、如：妈妈一边把书包递给小明，一边说：“儿子，路上要注意安全，上课要注意听讲。”

15、e．用在插入语前后。如：

16、劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。

17、北京，祖国的首都。

18、分几种情况1、说字在中间-----“下雨了,”小明说,“爸爸妈妈估计也快回来了”。2、说字在后面-----“下雨了,爸爸妈妈估计也快回来了。”小明说。3、说字在前面-----小明说：“下雨了,爸爸妈妈估计也快回来了。”差不多就这些，如果还有什么不懂得话，可以直接回复我

19、i．用在倒装句中间。如：

20、这些是标点符号在表示"说"时的一些正确用法例子，它们帮助区分直接引语和说话人的动作，并且使句子更加清晰和准确。

21、说在不同位置的标点符号用法:

22、这种惊人产事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）

23、“说”字后面用冒号，所说的话用引号；

24、“这是我最喜欢的电影。”她说完。

25、”某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。逗号：表示句子内部的一般性停顿。冒号：用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。

26、逗号（，）：用于分隔直接引语和说话人的动词。例如：

27、“我明天要去旅行。”他说。

28、妈妈一边把书包递给小明，一边说，“上课要注意听讲。”

29、a．用在较长的主语后面。如:

30、我来北京，往少里说也有十几次了。

31、不一定。xx说分三种情况，①提示语在前，说的后面用冒号和双引号。

32、他告诉我：“我们有一个共同的目标：成功。”

33、b．用在需要强调的简短主语后面。如：

34、“请你帮我一个忙，”她请求道。

35、妈妈一边把书包递给小明，一边说。

36、比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。（冒号应该改为逗号）

37、“说”字在前

38、例：妈妈说：“孩子，过来……快到妈妈这来！”

39、在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中不能用冒号，应删去。）

40、引号（“”）：用于引述直接的对话或引用的内容。例如：

41、d．用在较长的宾语前边。如：

42、他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）

43、说字后面不一定要用冒号和双引号。例1，王老师说：“今天天气冷了，同学们要多穿衣服。”是直接引用。

44、她对我说：“明天我们一起去看电影吧。”

45、她对我说：“你需要做的是：努力学习。”

46、“我很高兴，”他说道。

47、②提示语在中间，说的后面用逗号和双引号。如：“儿子，路上要注意安全，”

48、冒号：用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如：

49、g．用在复句内部的分句间。如：

50、c．用在句首状语的后面。如：

51、层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

52、第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。

53、多么美丽，这一朵朵鲜花。

54、例子2，王老师说，天气冷了，同学们要多穿衣服。不是直接引用，而是引用大意，就不需要冒号和双引号，说字后面也只用逗号。这样简单的说你理解了吗？