1、提示语在中间

2、狐狸摇着尾巴问：“亲爱的乌鸦，您好吗？”提示语引号一定成对出现！提示语在中间，提示语后用逗号，说的话用引号。

3、通过这个口诀，希望能帮助你更好地掌握提示语的用法。在实际应用中，要注意根据句子结构和表达的需要灵活调整提示语的位置，使句子更加准确、清晰。

4、位置错，易混乱：提示语的位置不合适，可能会导致句子结构混乱，理解困难。

5、-爸爸告诉我：“做人要诚实守信。”

6、③“亲爱的乌鸦，您好吗？”狐狸说。

7、以下是一些关于三年级语文提示语和引语的例子：

8、①狐狸说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”提示语在前

9、-妈妈说：“你要努力学习，将来才能有出息。”

10、引语：引语是直接引用别人的话，可以揭示人物的态度、观点和情感。引语通常放在引号（双引号或单引号）之间，并标明说话人。在三年级语文中，引语多用于转述句，以转达别人说的话。

11、下面我们来具体解释一下这个口诀的含义：

12、三年级语文中的提示语和引语是两种常见的句子成分，它们在文章中起着不同的作用。

13、句子通，才顺畅。

14、提示语，要明了，

15、前中后，有区分：提示语可以放在句子的前、中、后三个位置，根据需要进行调整。

16、-老师严肃地说：“你们要认真听课。”

17、提示语是汉语中表示提示、解释或补充说明的词语。在句子中，提示语的位置和用法非常重要，以下是一个简单的口诀，可以帮助你掌握提示语的用法：

18、口诀如下：

19、“亲爱的乌鸦，”狐狸说，“我觉得您真美!”

20、-小红说：“我喜欢吃草莓味冰淇淋。”

21、提示语在前，冒号引号紧相连。例如：“哈哈，我知道就会是这样。”他顽皮地眨了眨眼睛说。这表示当提示语出现在说话内容之前时，我们需要在提示语后面加上冒号和前引号，然后在说完话后再加上表示结束的标点和后引号。

22、提示语在中，后面画个小蝌蚪（即逗号）。例如：“什么？”他说，“你是说今天就要出差了？”。这意味着如果提示语在句子的中间，那么它的后面应该是一个逗号和一个新的前引号。

23、提示语在后提示语在前面，提示语后用冒号，说的话用引号。

24、提示语：

25、提示语，要明了：提示语的作用是提供补充说明，所以要确保读者能明白其含义。

26、提示语：提示语是对人物说话时的表现进行记叙描写，用于提示当前情况的句子。它通常用于描述人物的语言、动作、神态等，以使读者更生动地了解人物形象和故事情节。提示语可以用在句子的前面、中间或后面，通常紧跟在人物说话内容之后。

27、-小明高兴地跳起来：“太好了，我们可以去公园玩！”

28、位置错，易混乱，

29、-妈妈笑着说：“祝你生日快乐！”

30、句子通，才顺畅：正确的使用提示语，可以使句子更加通顺易懂。

31、在写作时，要注意正确使用提示语和引语，以使文章更具表现力和感染力。同时，要掌握引语的标点符号用法，如双引号、句号等，以确保文章的规范性和准确性。

32、前中后，有区分，

33、②“亲爱的乌鸦，”狐狸说，“您好吗？”

34、提示语在后，后面画个小圆圈（即句号）。例如：“他睁大眼睛，一脸惊讶地问我。”。这表明当提示语位于句子末尾时，它的后面应该是一个句号。