1、改把字句：小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。

2、太阳升起。

3、谢谢！11、请不要着急！

4、主谓倒装可以使句子更加强调主语或谓语，被动语态可以使句子更加客观，宾语从句可以转化为复合句，状语从句可以表达时间、地点、原因等信息，分词可以使句子更加简练，形容词从句可以修饰主语或宾语，副词从句可以修饰谓语或其他从句，倒装句可以使句子更加生动，省略句可以使句子更加简洁。熟练掌握这些方法可以帮助学生写出更加优美、流畅的英语句子。

5、针对这8种句式，老师给出以下这8种对应方法。

6、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

7、花儿在秋风中摇来摇去。

8、以上五种类型就像一对孪生姐妹一样，相互之间的情感特深厚，经常在一起做着不厌其烦的变戏法的游戏，互利互惠。

9、句子变换是语言学习中的重要技巧，有许多方法可以改变句子结构和表达方式。其中包括：

10、下午放学后，老师留张家港同学补课。下午放学后，老师留李香同学补课。

11、对不起，让您久等了。

12、在最后加上感叹号。例如：把“这朵花很漂亮。”改为感叹句，可以改为：天啊！这朵花真漂亮！原句是陈述句陈述了花很漂亮这个事实，改写为感叹句时首先要保证句意不能改变。这里添加“天啊”作为感叹词，表示惊讶之情，句子的末尾的句号改成感叹号。读句子时还需要进行降调来读，来表达浓厚的惊讶之情。

13、被动语态转主动语态；

14、改成转述句：妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。

15、花儿在秋风中笑弯了腰。

16、今天天气好。改为感叹句可以是：今天天气真好啊！

17、（洁白的）雪花（纷纷）落在（卖火柴的小女孩那金黄色的）长发上。

18、有不懂的地方您尽管问。

19、方法：扩句和缩句我们得理清句子的主干，也就是句子的主谓宾。

20、把句子改为感叹句的方法

21、老太太微笑着对我说，祝贺我找回心爱的的手表，很遗憾她不能帮我减免罚金。

22、也许每个人捡拾一块西瓜皮，无数个人都去做，城市将会变得整洁。

23、方法：双重否定句与肯定句的互改最关键的是否定词。

24、在句中加入真是，好，真，多么，太等字词；

25、感叹句注意用上感叹词和感叹号。

26、否定词有：

27、方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。我们在练习这种类型的题时，主要注意抓住两个方面：A、标点符号B、人称的转换

28、缩句：雪花落在长发上。

29、那个法国女孩的心愿美好又纯真。

30、改被字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

31、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

32、改肯定句：那道复杂的应用题，使我百思不得其解。

33、没有…不…8.非…不…9.非……不可…

34、改写技巧：先要认真领悟原文思想内容，把握人物思想性格特征和主要故事情节，这样改写起来才胸有成竹。然后确定怎样取舍材料和组织材料，不妨先拟出提纲，以便心中有数。人称和语言的运用，也要恰当处理。

35、把字句与被字句

36、改双重否定句：对于这件事，同学们无不说他做得特别好。

37、反问句与陈述句

38、那个法国女孩的心愿是多么美好又纯真呀！

39、决非2.并非3.不是不

40、非常感谢您的合作等等）。

41、拟人句改写拟人句首先得弄明白什么是拟人句。

42、顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。

43、对于这件事，同学们都说他做得特别好。

44、方法：首先弄清楚两个句子之间的关系，然后选择适合的关联词把两个句子合并成一个句子。

45、改写的工具：（1）改写橡皮；（2）涂改液；（3）小刀；（4）透明胶。

46、为您服务是我应该做的。

47、改被字句：昨天早晨丢失的钢笔被小青在操场上找到了。

48、改成直述句：闰土说：“走路的人摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”

49、改成直述句：老太太微笑着对我说：“祝贺你找回心爱的的手表，很遗憾我不能帮你减免罚金。”

50、直接引语转间接引语；

51、未必不14.不能不15.不会不

52、只要我们在句子中加上贴切的文明用语或用商量的口气来说就可以了。

53、方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。

54、八月，桂花开得真香呀，简直香飘十里。

55、奶奶，学校号召我们捐款救灾，给我五元钱好吗？

56、请稍候！5、对不起！6、请原谅!

57、陈述句：知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。

58、二改，就是把原句末尾的句号改为感叹号。

59、夸张句夸张句是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。

60、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

61、无不11.无非12.不无

62、⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

63、这间会议室只有火柴盒那么大。

64、您好！2、请坐！3、请问……

65、母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。

66、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

67、改写方法：（1）改变文体：对原作的思想内容，基本上不作改动，大都只侧重于改变原作的形式。例如：古诗改写成词，诗歌改成记叙文，记叙文改成说明文；改成剧本，（2）改变语体：文言改成白话；改变结构，顺序改成倒叙，重新组织材料；（3）改变人称：第一人称改为第三人称，第三人称改为第一人称。（4）改变句式：扩写句子。缩写句子等。

68、很抱歉！8、没关系！9、不客气！

69、您请讲！

70、句子变换是英语语法的重要部分，它可以帮助学生提高英语表达能力，使句子更加准确、生动。句子变换的方法有九种，包括：主谓倒装、被动语态、宾语从句、状语从句、分词、形容词从句、副词从句、倒装句、省略句。

71、直述句与转述句

72、运动员迅速地向终点跑去。

73、黄云山被慈祥的妈妈狠狠地打了一顿，真想不明白。

74、⑴、这间会议室真的是太小了。

75、一加，就是在原句中添加诸如真是、好、真、多么、太、极、非常、何等等表达感叹意味的词语；同时在句子末尾添加感叹语气词啊、呀等。

76、请问，老爷爷，去隆昌的路怎么走呀？

77、一般现在时转一般过去时；

78、拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

79、反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹怎能不使我们感动得流泪呢？

80、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

81、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

82、小青在操场上找到了昨天早晨丢失的钢笔。

83、⑷注意改写后的句子要通顺。

84、并列关系：下午放学后，老师既留张家港同学补课，又留张家港同学补课。

85、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

86、敌人的子弹像雨点般的向我们的阵地射来。

87、间接引语转直接引语；

88、主动语态转被动语态；

89、将陈述句改成比喻句,关键是找准切入点,使句子更形象生动。具体为:⑴确定要表达的主体,即本体。注意要突出句子主体的特点。

90、不可不17.不得不

91、方法：文明礼仪的训练活动中我们都知道了平常常用的文明语

92、在句尾加啊，呀等表感叹的字；

93、将原句用上文明用语

94、抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

95、请出示您的《××证》。

96、并不是不5.不可能不6.不…不…

97、太阳会发光，会发热，是个大火球。

98、改把字句：慈祥的妈妈把黄云山狠狠地打了一顿，真想不明白。

99、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

100、我会尽量帮助您。

101、方法：无论是反问句改成陈述句，还是陈述句改成反问句都要遵循三个要素：A、疑问词的变化（难道……吗，怎么……呢）B、符号的变化C、否定和肯定的变化

102、、把字句和被字句2、反问句与陈述句3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）4、扩句、缩句5、双重否定句与肯定句6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句7、用关联词把两个句子合并成一个句子8、将原句用上文明用语

103、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

104、双重否定句与肯定句

105、改成转述句：林兰高兴地对妈妈说，她爸爸交给她的艰巨任务完成了。”

106、将句子改成另一角度的说法可以从以下两个方面进行改变：1.改变句子的语法结构，例如将被动语态改成主动语态，或者将简单句改成复杂句等等，这样就可以从不同的角度表达同一个意思。

107、用关联词将句子合二为一

108、.把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。

109、感叹句拟人句夸张句比喻句

110、改变句子的表达方式，例如使用同义词、反义词、近义词、比喻等手法，也可以从另一个角度来表达同一个意思。

111、夜空中的星星在不停地闪烁。

112、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

113、⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。

114、（及直接引语与间接引语）

115、扩句与缩句

116、把句子改为感叹句的方法：一加二改。

117、选择关系：下午放学后，老师不是留张家港同学补课，而是留张家港同学补课。

118、⑵、八月，桂花开得真香呀！

119、闰土说，走路的人摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。

120、林兰高兴地说：“妈妈，爸爸交给我的艰巨任务完成了。”

121、那道复杂的应用题，不可能不使我百思不得其解。

122、喂，老头，去隆昌的路怎么走呀？

123、比喻句改比喻句时，要清楚句子的本体和喻体，另外所比喻的喻体要和本体有相似之处。

124、扩句：（红红的）太阳（从东方慢慢地）升起。

125、把原句改写为感叹句前提是要保证原句句意不变。