1、三、从句子形式变换出发：将句子从陈述句换成疑问句、改写成一般过去时等，有时可以使一句话变成两句，一句成半句，把新句子内容形式改变起来。例如：

2、动词：背、跑、走

3、一、从句子构成入手：从一个句子的完整构成（主语、谓语、宾语、补语、定语等）开始，然后把各个句子组块重新组织排列，灵活改变句子结构，把一个全新的句子构思出来。例如：

4、接下来，按下开关启动咖啡机，等待几分钟直到咖啡冲泡完成。最后，将咖啡倒入杯子中，可以根据个人口味加入糖或牛奶。”

5、“照样子”包括不同形式的样子：

6、明天怎么可能不用去学校？

7、仿写：Mypencilthisis.（定语改主语）

8、原句：Ihaveabook.

9、你怎么敢用这样的方法做题？

10、当我们要说明一个方法时，可以通过举例子来更加清晰地阐述。例如，如果我们要解释如何制作一杯咖啡，我们可以说：“首先，将适量的咖啡粉倒入咖啡机中，然后加入适量的热水。

11、动词(Verb)，简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

12、你怎么敢跟学霸比高低？

13、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

14、动词：跑、接、冲

15、三如：语段（即段落）

16、仿写：AbookIhave.（宾语改主语）

17、仿写句子，原句是反问句，怎么敢，意思就是不敢，所以只要仿写能跟原句一样仿的是反问句，就可以。

18、首先从字面上理解，重点词仿的意思：模仿，照样子。照样子仿写就是照着题目中所给的样子来仿照完成。

19、中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

20、我打开书包，翻开书，看了起来。

21、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

22、通过这个例子，读者可以更加清楚地理解制作咖啡的步骤和顺序。

23、<比如>突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。

24、仿写句子，表达出特别惊讶的意思：

25、原句：Thisismypencil.

26、（花朵）为什么（姹紫嫣红的）。

27、（太阳）为什么（鲜红鲜红的）。

28、你竟然敢到处乱跑？

29、原句：Ilikethispencil.

30、就是分析所给句子的特点，仿照上写一两句。

31、比喻句，拟人句，排比句，反问句，设问句等不同修辞手法。

32、拓展资料：

33、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

34、（公园里）为什么（人山人海的）。

35、这个电视塔大约高360多米，有120层楼房那么高，整体看起来就像一即将发射的火箭。

36、我很喜欢听音乐。

37、——有——。操场上有许多小朋友在玩耍。地球上有许许多多的房子。宇宙中有无数颗星球。地球上有许多种生物；书上有许多汉字。我的作业本上有许多一百分。地球上有许多植物。我有五枝铅笔。我有一个橡皮擦。

38、这种形式通常是填括号形式的句子，表面以扩句的形式出现。

39、动词：打、翻、看

40、他们在公园里荡秋千。

41、一如修辞手法：

42、照样子仿写句子意思是，原句所选事物运用了什么修辞手法和句式来形容，那么仿写句子就要任选其他事物运用同样的修辞手法和句式来写。要求仿写句子修辞手法和句式结构与原句相同，内容可以围绕一个中心意思来写，也可以是别的内容。

43、仿写英语句子，可以用句子的格式，按要求替换主语，动词，等等。

44、句子可能是比喻句，拟人句，排比句等等

45、二、从句子字重组出发：从句子中把重点部分提炼出来，再重新组合，仔细斟酌语句结构，把它转换成另一句话。例如：

46、动词：进、放、抄

47、（树叶）为什么（嫩绿嫩绿）。

48、仿写：DoIlikethispencil?（将陈述句变为疑问句）

49、（风平浪静的湖水）为什么（像明镜似的）。

50、二如句式：

51、放学回家我就看电视。

52、动词：推、走、拿

53、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

54、你说的是什么？为什么要这样做？我就这样做了，你能怎么样？