1、我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）

2、【答案】这是大楼。

3、《缩写宝典》：本书通过缩写练习，让孩子学会如何将一个长篇段落或文章精简成简洁的句子或段落，提高孩子的概括能力。

4、仿写句子：

5、后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？

6、@会开花的菠萝

7、【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声

8、方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子）

9、希望这些方法和技巧能帮助你进行语文缩写。

10、如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得离了这里了！”

11、使用恰当的连词：将句子间的逻辑关系明确地表达出来，使用适当的连词进行连接。

12、小学六年级语文下册句子专项训练

13、找到主谓宾，其他的定语，状语，补语都删掉，那就是缩写句子的方法了。

14、【答案】工人师傅把口钻机安装好了。

15、的前修饰都删去

16、一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。

17、这_______，这_____，使_____________。

18、语文中缩写句子的方法和技巧，主要是找到句子中的主谓宾都可以了。比如说今天某某同学穿了一件非常漂亮的白色外套，那么如果要把它睡的话，就是某某穿了外套就可以了。

19、刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们一间房子还大还高。怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？

20、句子缩写:抓主干，留下主谓宾，去掉定状补。

21、对于三年级的学生，简洁的语言有利于提高学习效率，有助于他们更好地掌握语文知识。

22、一、按要求写句子。

23、【答案】灯照耀着建筑。

24、【答案】一条小狗在跑来跑去。

25、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

26、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

27、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

28、文章缩写:理清结构，脉络必须清晰。主次分明，留下主要的、概括性的，去掉次要的、分析性的。

29、删除数词

30、三、按要求写句子。

31、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。

32、【答案】我们看到了细菌。

33、【答案】牧草地上盛开着野花。

34、【答案】小松鼠在蹦来跳去。

35、____________________________________

36、_____________，就像___________。

37、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。

38、改写方法：（1）改变文体：对原作的思想内容，基本上不作改动，大都只侧重于改变原作的形式。例如：古诗改写成词，诗歌改成记叙文，记叙文改成说明文；改成剧本，（2）改变语体：文言改成白话；改变结构，顺序改成倒叙，重新组织材料；（3）改变人称：第一人称改为第三人称，第三人称改为第一人称。（4）改变句式：扩写句子。缩写句子等。

39、三年级语文可以使用缩写句子。

40、保留关键词：保留句子中的关键词，如动词、名词、形容词等。

41、_______________________________________

42、【答案】钟声在回荡。

43、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

44、需要注意的是，在使用缩写句子的同时也要让句子通顺，意思明确。

45、改写的工具：（1）改写橡皮；（2）涂改液；（3）小刀；（4）透明胶。

46、将军上岛意外发现岛上有一片绿油油的菜地，于是问队长，队长回答道这是战士们从家乡背过来的土和菜种，将军想一探究竟，所以就下定决心要留在岛上。

47、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

48、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

49、晚饭时，炊事员端来一盘小白菜放在将军的桌上，将军知道，这盘小白菜肯定只有他自己一个人才有，战士们都没吃，于是质问队长说这是谁的主意，队长回答，这是战士们的主意，于是将军端着这盘小白菜去找战士们，中途发现岛上战士们辛辛苦苦种的菜地，形成了一片中国地，低下头想了一会儿，并低声自言自语，没多想就继续往前走了

50、《扩写秘籍》：本书通过扩写练习，让孩子掌握如何将一个简单的句子扩展成一个详细的段落或篇章，提高孩子的写作水平。

51、如果孩子在扩写、缩写和仿写方面遇到困难，可以购买一些相关的写作指导书籍。以下是一些建议：

52、希望这些书籍能够帮助孩子提高扩写、缩写和仿写的能力，让他们在写作方面更加得心应手。

53、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

54、每当夜幕降临，璀璨的灯光就亮了起来。

55、_________________________________________。

56、他看到不少人的眼角有些晶亮，但又什么也没说。第二天清晨，将军离开了小岛。回望小岛，他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

57、__________________________________________

58、在选择写作指导书籍时，要根据孩子的年龄和实际需求来选择适合的书籍。同时，也要注意选择正规出版社出版的书籍，以确保内容的准确性和可靠性。

59、孩子在选择书籍时可以从综合性读物、启发性读物和经典名著等多方面进行选择。

60、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

61、另外，三年级语文的学习重点是注重基础知识点的掌握，为日后更深入的学习提供良好的基础。

62、《小学语文写作技巧》：这本书针对小学语文写作技巧进行了全面的讲解，包括扩写、缩写、仿写等方面的技巧，非常适合小学生使用。

63、“得”后补充说明也删去。

64、将军上岛时很快就发现了问题，意外看见了一片绿油油的菜地。

65、缩写句子是将一句话中无关或重复的词语省去，从而达到简洁的效果。

66、凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。”

67、抓住主干来缩简。

68、适当删减：适当删减句子中的修饰语，如定语、状语、补语等。

69、用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。

70、改写技巧：先要认真领悟原文思想内容，把握人物思想性格特征和主要故事情节，这样改写起来才胸有成竹。然后确定怎样取舍材料和组织材料，不妨先拟出提纲，以便心中有数。人称和语言的运用，也要恰当处理。

71、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

72、突出重点：根据需要，将重点内容进行强调或突出。

73、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

74、二、改写句子。

75、文段缩写:叙述段抓主要人物或景色，经过，结果。议论段抓中心句。说明段抓事物的特征或操作方法。

76、队长解释说岛上没有蔬菜，这是大家从家乡背土和过来种的一点青菜。晚饭的时候，他们把唯一的一碗青菜给了将军，将军生气他们不该搞特殊，但同时心里又很是感动。于是他把手中的菜倒进汤里，这样大家就都能吃到青菜了。

77、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留

78、_________________________________________

79、考虑缩写后的表达效果：既要保证缩写后的内容简洁明了，也要考虑缩写后的表达效果是否得体。

80、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。

81、我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）

82、调整语言：根据需要，调整句子的语言形式，如将长句改为短句、将倒装句改为正常句等。

83、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子）

84、“地”前限制要删去

85、删掉表示特定的条件和环境的词组

86、他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）

87、注意简洁性：避免冗长的语言，力求简洁明了地表达原意。

88、如果孩子需要学习扩写、缩写和仿写，建议购买以下书籍：

89、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造句）

90、_________________________________________________。

91、《初中语文写作指导》：这本书针对初中语文写作进行了详细的指导，包括各种写作技巧的讲解和练习，可以帮助初中生提高写作水平。

92、火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话）

93、《仿写训练书》：本书通过系统性的仿写练习，帮助孩子掌握仿写的技巧和方法，提高语言表达能力。

94、【答案】灯亮了起来。

95、分析句子成分：抓住句子的主干，明确谁在做什么。

96、《写作入门》系列书：这个系列书包括多个分册，针对不同年龄段和不同写作需求的孩子进行了系统的写作指导和练习，非常适合想要提高写作能力的孩子使用。

97、综合性读物可以帮助孩子扩宽知识面，培养综合阅读能力；启发性读物可以激发孩子的想象力和创造力，提高逻辑思维能力；经典名著则有助于孩子接触优秀文学作品，提升审美情趣和人文素养。因此，建议孩子选择适合自己阅读水平和兴趣爱好的书籍，多读一些有益于个人成长的书籍，如科普知识、励志故事等，并且可以根据不同阅读需求定期更新书单，以促进全面素质的提升。