1、方法技巧

2、首先可以按照时间顺序或者空间顺序进行排序。

3、②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

4、排序题并不难，通读题是关键。

5、③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

6、其次寻找关联词，如虽然，但是，不仅，而且。

7、答题步骤

8、③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

9、①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

10、一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

11、捕捉前后逻辑关系：排序题通常会涉及到前后句之间的逻辑关系，比如因果关系、转折关系、并列关系等，要理解和把握好这些关系。

12、排完了先浏览，不通顺再换换。

13、有代词往前串，同话题要相连。

14、按照空间顺序排序。例如写建筑物的文章常用该方法。

15、②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

16、④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

17、④事物本身的发展规律。

18、注重整体结构：排序题的目的是让我们理解文章的整体结构，因此要注意每个句子在整篇文章中所处的位置，以及组织结构等方面的线索。

19、时空间作参考，内容映现不跑偏。

20、再次寻找主题词，针对性的词语，上下文会衔接在一起。

21、技巧的口诀有如下几个关键点：

22、小学六年级语文排序题解题技巧。抓关键词，抓连接词，抓承上启下的语句。确定开头和结尾。所以做题时要把一些关键的词给圈出来。所有排好序以后。再读一遍。看看有没有排错。这种排序题通过一些练习。可以逐步掌握。我们做语文题的时候要想办法。要多思考。

23、根据题目所给的信息，分析各个句子或段落之间的逻辑关系。

24、对答案笑开颜，解题技巧记心间。

25、根据分析结果，将句子或段落进行合理的排序。

26、①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

27、确定排序题的类型，是句子排序还是段落排序。

28、句子排序题答题的关键是找出句子排序的规律，有的是按时间顺序写的，如一年四季或一天的时间；有的是按动作先后顺序写的…。另外先找出第一句也很关键。对一些表示顺序的词多关注可以帮助我们正确排序，如“先”，“然后”，“再”，“接着”等等

29、找寻信息对应：在排序过程中，要注意不同句子之间的关联关系，尤其是信息的对应关系，可以通过关键词、代词等寻找线索。

30、在排序过程中，要注意句子的衔接和连贯，确保语句之间的逻辑关系清晰明了。同时，也要注意语言的规范和表达的准确。

31、仔细检查排好的顺序，确保逻辑清晰、表达流畅。

32、按照逻辑事理排序。逻辑事理一般按“由外到内，由表及里，由浅入深”等来排序。例如解答事物发展规律的文章大多如此。

33、先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

34、初一上册语文的排序题主要是考察学生的语言逻辑和表达能力。在解答排序题时，可以按照以下步骤进行：

35、仔细阅读题目，明确题目要求。

36、古诗文可以按照音韵、平仄等来排序。

37、⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

38、语文排序题答题的方法比较多，常用的有1.按照时间顺序排序。例如写事物发生发展的文章常用这种方法作答。

39、观察主题句：首先要仔细阅读每个句子，并确定其主题句，它通常能帮助我们理清文章的主要思路。

40、最后介绍背景的词句子一般是在段落的开头。总结性的。句子一般在段落的末尾