1、例1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

2、答案：我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。

3、不确定因为“”这个问题表述不清，无法理解其真正的含义和目的，需要进一步和澄清。

4、老师亲切的话语滋润了同学们的心田。

5、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

6、如果要让三年级的学生练习语文改错，可以从字音、字形、标点等方面入手，让他们通过不断的训练来提高语感和语文修辞能力。

7、功课没做完，不能去看电影。

8、小明说:“我要回家”。

9、你好，1.她在昨天去了学校。

10、改写后：许多漂亮的玩具摆放在她的房间里。

11、例2：哪里有困难，他就出现在那里。

12、答：我忍不住笑了起来。

13、解析：应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。

14、弯弯的月亮像小船一样挂在天上。

15、战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。

16、解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀2：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。（态度和能改善搭配）。答案：经过努力，我的学习水平提高了。

17、天上布满了星星。

18、弯弯的月亮挂在天上。

19、解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀2：在花草树木后面加“发芽了”

20、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

21、树上挂满了大柿子。

22、改为：她昨天去了学校。

23、前后矛盾

24、妈妈让小明明天早点回家。

25、口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。

26、解析：应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。

27、我的书包太重了，背不动。

28、答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。

29、口诀八：看到“使”字要去掉。

30、蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

31、如果问题是关于三年级学生的语文学习和教育问题，可以延伸说明如何针对三年级学生的语文特点和需求进行课程设置和教学方法选择。

32、答：李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。

33、二、用词不当

34、三、搭配不当

35、改为：我们要每天好好学习，读书。

36、例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。

37、解析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，

38、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？

39、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

40、池塘里的荷叶在微风中摇动着．

41、、李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。

42、解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。

43、小明说:“时间宝贵，我们应该珍惜。”

44、解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口诀5：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

45、解析：这种题又是“披着羊皮的狼”题，我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成可爱的小天使。根据口诀3：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。

46、小明说，时间宝贵，他们应该珍惜。

47、答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

48、秋天到了,树叶纷纷往下落。

49、不好好学习，自然不能取得好成绩。

50、例1：李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。

51、例2：经过努力，我的学习态度提高了。

52、陈述句改为反问句练习

53、改写比喻句分别是：

54、口诀十：回忆不能对往事。

55、改为：我的书包太重了，背不起来。

56、如果问题是关于语文病句改正的具体操作和注意事项，可以延伸说明如何通过训练和实践提高学生的语文水平和病句改正能力。

57、小明说，他要回家。

58、改成转述句最关键注意两点，一是引号内人称变化，而是引号必须改为逗号。

59、（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

60、三年级上册反问句改陈述句就是去掉反问语气词，后面加上句号就可以了。例如，难道蟋蟀的住宅不漂亮吗？改陈述句就是蟋蟀的住宅很漂亮。

61、这幅画是我们班蔡颖画的。

62、秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。

63、指代不明

64、解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀4：忍不住和不禁任意去掉一个即可。

65、解析：这道题是估计和一定的错误搭配题。“估计”是猜测，而“一定”是肯定，删去一个即可。（最好删一定，这样句子能保持原意）根据口诀6：估计和一定删去“一定”即可。

66、黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。

67、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。

68、蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。

69、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

70、改写后的句子意思没有改变，仍然是描述她的房间里有很多漂亮的玩具。在回答这个问题时，我们需要认真思考原句的含义，然后进行适当的改写。这可以帮助我们更好地理解语言的表达方式，并且提高我们的语言表达能力。在学习和使用语言时，需要多加练习和思考，才能够提升自己的表达能力。

71、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

72、口诀五：和的后面要加词，并得前后要调换。

73、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

74、例2：那个房间非常宽敞得很。

75、答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。

76、答：那个房间非常宽敞。

77、池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。

78、原句子：她的房间里有许多漂亮的玩具。

79、词序颠倒

80、答案：哪里有困难，他就出现在哪里。

81、例2：:小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

82、一、成分残缺

83、口诀三：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。

84、她很喜欢跳舞，在学校里跳得非常好。

85、妈妈对小明说:“你明天早点回家。”

86、口诀九：老师获得了称号，我把称号来摘掉。

87、池塘里的荷叶又大又绿。

88、小明对小青说:“我明天去找你玩。”

89、池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。

90、战士们挺着胸膛站在战车上。

91、例1：我忍不住不禁笑了起来。

92、不正确。

93、答案：我们要保护公共财产。

94、例：长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

95、改为：昨天我们去了公园，看到了很多花和树。

96、我们每天都要读书，好好学习。

97、口诀四：词语重复有语病，去掉一个才高兴。

98、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。

99、看，田野一片金色。

100、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

101、解析：谁帮助谁呀？反正我分不清，你们呢？:根据口诀7：把其中的一个他写出名字就可以了。

102、口诀六：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

103、概念不清

104、我们昨天去了公园，看到了很多花和树。

105、小明对小青说，他明天去找小青玩。

106、四、重复啰嗦

107、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

108、应改为：长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

109、树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。

110、老师亲切的话语像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。

111、例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。

112、因为语文改错的任务更适合高年级的学生，他们已经掌握了一定的语言基础和语文修辞技巧，才能更好地挖掘病句中的问题，而三年级的学生还需要继续打好基础，学习更基础的语法和词汇知识。

113、改为：她在学校里跳舞跳得非常好，很喜欢。

114、口诀二：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。

115、陈述句改为反问句的方法

116、例1：我估计他今天一定不会来了。

117、例2：我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。

118、解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀3：把“勾结”改成“团结”即可。

119、解析：根据口诀4，去掉“非常”或“得很”。

120、答案：我估计他今天不会来了。

121、看，田野像一片金色的海洋。

122、解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀2：财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。（热爱只能生活搭配）。

123、例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。

124、口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！

125、例1：我们要热爱公共财产。

126、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

127、口诀十一：先地点再季节。