1、在文中的意思是实在丑陋极了！运用反语的修辞手法，讽刺了大清留学生不学无术，附庸风雅的丑态！

2、修辞方法一：对偶，“山舞银蛇，原驰蜡象”；

3、“实在标志极了！”

4、“标志”一词，本意是帅气、漂亮的意思，是个褒义词。在本文中却是“褒为贬用”，是个贬义词，意思是“丑陋”的意思。

5、修辞方法五：比拟，“舞、驰”赋予“山、原”以生命力。

6、类比修辞是运用两种不同事或物之间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹，更浅显形象地加深读者对事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛的一种修辞手法。类比修辞例句：岁月是一把尖锐的刀在你我的脸上刻画出一道道皱纹，岁月是一支沾满浓厚墨汁的笔在你我的脸上写满沧桑。

7、精简性原则。

8、记叙文中:他们从小和小船打交道，驶起来就像织布穿梭一样快。

9、月夜,清冷的月光铺满一地,淡淡的光辉似乎带有一种清冷的香味,而且可以感觉到那质地还是相当的光滑.

10、他说的话听起来象蜜糖一样甜!

11、夜晚的彩灯亮,这边红、那边绿,这边明、那边暗,整个城市奏响了一曲欢腾的乐曲.

12、修辞方法三：夸张，把“山、原”进行缩小夸张，比喻成“银蛇、蜡象”。

13、得体性原则。

14、修辞的原则就是在使用修辞手法中要遵循的原则，就像是一个班级中的班规一样，只有遵循了这些班规、原则，我们才能更好的使用修辞手法。修辞的具体原则主要有：得体性原则、精简性原则、美化性原则。

15、比喻(说明之中叫打比方)在不同文体中的运用

16、讽刺修辞手法实际上是反语这种修辞手法，“反语”就是说反话，这种修辞手法极具讽刺作用。例如：鲁迅先生的《藤野先生》一文中，写到大清国部分留学生在日本留学时的令人作呕的言行举止，就用了反语的修辞手法，“再将脖子扭几扭，实在标志极了！”

17、形象生动地表现了开船的技术熟练，而且船开的很快

18、她大大的眼睛忽闪忽闪的,我对她说：“你的眼睛真闹啊,别眨了.”

19、紫藤萝瀑布仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.

20、岁月是一道划过天边的流星转瞬间消失在茫茫夜空……

21、具体清楚地清楚说明石拱桥的样子。

22、修辞方法二：比喻，“山舞银蛇，原驰蜡象”，本体分别是：山、原；喻体分别是：舞银蛇、驰蜡象。

23、荷塘边,微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.

24、我听见了她那闪闪烁烁的笑声

25、说明文中:石拱桥就像虹。

26、说明方法用于说明文中，目的通过说达到明。把说明对象说的清楚明白具体。

27、天上的星星越聚越多,闪闪亮亮的,特别闹.

28、修辞方法四：拟人，“欲与天公试比高”，把“山、原”人格化。

29、紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.

30、远处隐约飘来阵阵香味,似有似无,如有悠扬的乐声,时断时续.

31、得体其实就是在适当的时候说适当的话。即在使用修辞手法时要注意使用的环境，如：时间、地点、场合、说话的对象、使用修辞的内容等等。“题旨情景是语境”，语境是修辞存在的基础，只有在有语境的条件下我们才能使用修辞。语境，简单的说就是说话时的环境。任何一种修辞手法和原则的使用都和具体的语言环境密不可分。如果没有语境也就没有修辞的存在，既然没有修辞那么就更加没有修辞原则的存在。因此，只用在弄清楚语境后我们才能够说出合理的、得体的话，所以修辞的根本原则就是得体性原则。

32、修辞原则中的另一个重要原则就是美辞性原则。美辞的含义其实就是使用一些能让人感受到美的句子或是词语，让你说话或是写作的话语更加地具有美感，能通过你的话语感受到你的话语的美丽之处，给人以美感，以增强听众的好感和读者的阅读兴趣。

33、修辞手法用于记叙文中，目的使文章生动形象。

34、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

35、修辞方法六：化静为动。

36、修辞的目的在于使自己的话语或是文章能得到更多人的认可，能够帮助我们提高自己的语言表达能力和效果。然而，在生活中我们不难发现其实很多时候我们在使用修辞手法时，往往在无意识的情况下就在使用着精简原则。精简，就是用最少的修辞手法和语言达到最好的效果。就好像我们用最少的钱买最多的东西一样的道理。比如一个公司要做一个广告，那么他就必须要考虑到广告所含的信息量。

37、美辞性原则。

38、那些芦苇高高低低地晃动着,如同鼓点有节奏的击打.