1、美术课是一种高度专注而平静投入的过程，而且完成之后超有成就感。在绘画过程中，孩子从准备绘画工具、寻找绘画素材开始，到绘画过程中的构思、构、造型、涂色、修整……无论是动手还是动脑，从始至终都是独立完成，并且非常具有独创性。

2、学绘画，可以发挥儿童的创造能力

3、一、观察能力提高

4、如果你的孩子很爱绘画，那可以通过绘画培养孩子的能力，没有人的技能是天生的，都需要后天去学习，如果他能坚持下来就能变成他的引以为傲的技能。

5、在日常生活中，孩子在家长的正确引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美，无论是幼儿园的美化，人的衣着打扮，还是家中的生活起居，言谈举止，大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化，都能引起孩子的注意，激发孩子的审美情感，使孩子受到美的陶冶

6、绘画对孩子们主要体现在以下几点：

7、实践证明，绘画可以锻炼孩子的手脑协调性，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等不同的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术殿堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强，动手能力也就会加强。

8、学画画培养孩子独立思考

9、学画画锻炼孩子的

10、绘画是一门高雅的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以打开你的眼界，让你看到什么是真正的美，什么是人类孜孜不倦的追求！它充实着你的生活，让你充满着活力。

11、画画还有一个好处：可以让孩子静下来。

12、有助于培养和提高孩子对美的表现力、理解力和感受力：人的审美能力是在后天逐渐培养起来的，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，对孩子来说也是如此。

13、三、情绪能够及时宣泄

14、儿童，有美妙的奇思妙想，儿童画是发展少儿想象力的翅膀。无论怎样，儿童艺术对孩子没啥消极影响。练色彩能力，配色能力，自我定力，注意力。所以绘画，就是给想象插上了翅膀。

15、孩子们画的绘画完全不太符合大人么的审美观点，原因就在我们成人思维力缺少对儿童作品的理解成分，在他们看来，一个小圈圈就是一片云朵，几个粗细不均的线条就是一栋房子，几棵树。但是简简单单的这些物体是孩子们将自己在感受外物时存储在脑海里的记忆中翻找出来的，在利用“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。

16、很多孩子都喜欢动来动去，尤其是男孩子，画画必须全心投入，你动来动去是不好画画的。

17、绘画能够开发右脑，培养孩子的想象力，最有效的方法就是想象本身。而且只有美术教育才能很快地将孩子引入创作的空间，让孩子展开想象的翅膀。艺术领域最重要的本领，就是想象。从某种意思上来讲，儿童最具艺术价值。

18、动手能力手脑的协调性

19、每一次绘画课都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子可以在老师的带领下，学习不同的观察方法。日积月累，孩子就可以越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。

20、孩子们在画画时，本身就是一种创作，通过对环境事物的观察，把身边的所见、所闻与联想，充分发挥想像能力，以非常兴奋的心情、眉飞色舞、神采飞扬、边画边说进入角色，自由发挥、随心所欲地大胆表现，创造力、想像力、征服力在绘画中得到具体的体现。孩子在绘画过程中要培养他们的创造力、想像力，激发创造欲，树立信心，培养创造的能力，使身心行到健康的发展。要孩子们自主的、快乐的、有个性、有激情、有想像力、创造力的从绘画中体现出来。孩子的年龄都比较小，对自己的能力不能作出评价，在他自己画完画以后，不仅陶醉于自我欣赏之中和赞美肯定之中，更希望得到老师、家长的表扬。这种表扬的迫切希望得到满足，会使孩子增加自己的愉快感，会进一步激发和调动他们的积极性和潜能。孩子会象被点燃的柴火一样，越烧越旺，使绘画的兴趣越来越大、越来越主动、灵活，信心十足，其想像力、创造力惊人。孩子们对观察到的素材要进行整理、加工，整理加工就是“创作”。

21、学画画培养孩子的

22、二、想象能力提高

23、想象力与创造力

24、因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，颜色绚丽多彩。著名画家的背后都有一段努力坚持的经历，画的丑不算什么，能不能坚持自己的兴趣才是重点。毕加索闻名世界，他早期的画并没有那么抽象，对于画画他说“我花了一辈子学习怎样像孩子那样画画。”

25、学画画锻炼孩子的感知能力

26、画画能开发孩子的想象力，我们不要给他定下规矩，也不要看太多参考，可以给他讲，描叙出来，再让他去画，这样不会影响他的想象力。

27、美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念及与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自我意识，才算真的具有创造性。

28、我想我们让孩子学画画不是为了培养神童小画家，而是把绘画作为进行素质教育的有效手段，让孩子用各种材料创作自己的作品时，能充分感受到创造的快乐，并在潜移默化中培养孩子的想象力和创造力，使孩子的创造精神得以张扬，观察力、记忆力、动手能力得以提高，毅力得到锻炼，人格得以完善，潜能得以开发。

29、学画画增长孩子各方面的知识

30、涂涂、画画、看看、说说、想想、玩玩是每个孩子的天性。“儿童画”是幼儿的一种特殊语言。它是幼儿表现内心世界的一种裁体，开展儿童绘画对培养儿童的知识能力，提高观察能力，发挥创作能力，净化心灵有很好的帮助和启发，所以开展儿童绘画对培养综合素质，具有一定的意义。

31、每一次拿起画笔，每看到一个新的绘画内容，孩子不仅要准确观察所画对象的形状与颜色。更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。

32、与独立工作的能力

33、美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展儿童的观察能力、想象能力、创造能力，在今天充满竞争的社会里，创造性人才将获得更多的发展机遇。

34、色彩可以显示心理健康状态，因为孩子会把情绪和情感表现于绘画中。孩子绘画的色彩是个性、情感与情感的代号，幼儿绘画的形象是思想的密码。孩子使用色彩时蕴含了情感，更可以从孩子的用色观察孩子当时的心理状态、个性和情绪表达。孩子用色彩表示情绪，是内在生活的投射;孩子使用色彩和语言一样，是一种发表思想和情感的工具。

35、因为画画有很多方面要学习：色彩搭配，线条等，想要画好画，得多观察身边的事物，尤其是素描。

36、为什么呢？

37、一、绘画可以；争化儿童心灵

38、儿童学绘画对他影响很大。

39、绘画是一种复杂的精神活动，是儿童最直接的，最自由的，最便捷的情绪表达方式。他们通过绘画，可以充分表达自己的内心情感和对外部世界的感受。儿童通过自己的亲身体验以敏锐的观察力，丰富的想像力，把见到的有趣的事、人物、动物、环境、大自然用手中的画笔，以不同的绘画内容，如：漫画、人物画、山水画、静物、科幻画等表达自己的内心世界。儿童画画儿本身是玩，是游戏、是发泄、是平衡心理，是自我调节、是儿童比较高级的复杂情感动机的展现，通过这些展现。让孩子们在大自然中感受自然美，在社会中感受人造物美。通过观察让孩子获取丰富的知识和创作灵感，成为牛活的主人，从而使孩子受到情感和艺术的教育，达到培