语文如何理解...句子怎么做【31句文案】
1、二十四、其他:
2、一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
3、另外文中一些警句,议论抒情句也是值得关注的。
4、因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
5、动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。
6、(2)结合句子语境。
7、三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
8、理解句中词语的内在含义,分析表现手法,赏析句子表达的思想感情。句子在结构上的作用。
9、十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
10、因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
11、二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
12、注意点:赏析要建立在整体感知阅读的基础上,不是摘字择句,断章取意,脱离文本,而是要充分联系文章的中心思想,联系人物形象,要结合作者的思想感情,结合上下文来品评。
13、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、),埋下伏笔(记叙文、),设置悬念(),为下文作辅垫;总领下文;
14、反复:强调了……加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
15、(1)它本身的作用;
16、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;
17、语文阅读理解划线句子的赏析,要从写作手法个含义上回答,这是赏析题的基本解题法。
18、首先,赏析时分析是否采用了哪些修辞手法、表达技巧、抒情方式、语言特点,这是此类题的解题切入点;其次,要分析这些手法对表达思想感情起到了怎样的作用。
19、(从句式特点入手赏析。
20、常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句。
21、(六)段意的归纳1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
22、对比:强调了……突出了……
23、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
24、(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
25、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
26、文末:点明中心(记叙文、);深化主题(记叙文、);照应开头(议论文、记叙文、)
27、(一)某句话在文中的作用:
28、(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
29、(二)修辞手法的作用:
30、二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
31、语文阅读理解题中有一种题型就是考查表达效果,表达效果一般是指句子,或者句子中关键的词语有什么表达效果,我们可以先分辨出这个句子所运用的修辞手法,回答出相对应的修辞手法的表达效果,比如说,排比句,增强气势,增强表达的效果等等。
注:本文部分文字与图片资源来自于网络,转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即后台留言通知我们,情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意