1、拟人，形象生动的写出岩石无时无刻经受着从个方面的功击。

2、排比句式生动地描绘了几种自然力的气势，表现了它们势不可挡的威力。

3、拟人，生动形象。

4、⑶时间像一条河，潺潺流在时间的流里；时间就像一支无形的箭，无影无踪；时间像一阵风，给人带来的或者是寒意。

5、它永远在到处奔波，好像永远不会停下来，我只能在其间顺着它的步伐前进，尽可能地享受每一个瞬间。

6、比喻句：

7、讲述了岩石的侵蚀现象、水流和风的搬运作用、沉积岩的形成和化石的来源，形象地展现出“时间”留下的脚印，也是大自然变迁的痕迹。大自然变迁的过程，是在漫长的地质年代里进行的，并不是人们所能亲眼所见的，是科学家们根据现有的地质记录开展研究而推断出来的。

8、排比句：

9、在地球上留存着许多古老的物种，那站在树根上的蘑菇，就是其中常见的一种。

10、时间的脚印一直向前走，让我们的过去变成了回忆，让我们的现在变成了历史，让我们的未来变得更加珍贵。

11、排比，增强文章气势。

12、一阵风吹着了，一场雨打着了，大太阳晒着了，蒲公英，睡莲，豆荚的被它们包裹着，开始了家的追寻。

13、它无时无刻不经受着从各方面来的“功击”

14、汗水是成功的勋章。

15、文章的题目《时间的脚印》，是从高士其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。

16、时间的脚印是一个比喻，用来形容时间的流逝和留下的痕迹。这个比喻非常形象，因为我们可以想象出时间在我们身边悄悄地走过，留下了无数的回忆和故事。每个人都有自己的时间脚印，这些脚印记录了我们的成长、经历和感受。时间的脚印也是一种美好的回忆，让我们在回顾过去的时候感受到生命的意义和价值。所以，我们应该珍惜时间，让自己的时间脚印更加美好。

17、在大自然中保存着许多种时间的记录，那躺在山野里的岩石，就是其中重要的一种。

18、⑵时间用匆匆的脚步走过了这个美妙的人生。

19、就是时间就像是脚印一样，每一步都在我们的生活里留下了足迹

20、，说明岩石在许多外力的共同作用下遭到破坏。

21、时间的脚印留下了无数的回忆和故事。

22、《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普说明文。

23、⑸时间老人教会了我们许多东西。

24、⑴时间这位公正无私的老人，给予每个人的都一样多。

25、时间的脚印跨过岁月的大江大河，留下珍贵的回忆和无法抹去的痕迹。

26、时间的脚印时而轻盈时而沉重，就像我在床上躺了一整天，却感觉时间飞速流逝一样。

27、化石是历史的证人。

28、无论是时间的脚印还是猫咪的脚印，它们都是我们走过的路，也是我们成长的见证。

29、化石的形成和来历。3一能看出历史上的地貌，二能看出地壳的活动，三是记录了古生物的状况，还有其他自然界的活动.4介绍了寒武纪，石炭纪，冰河时期。寒武纪海洋宽广，石炭纪整个时期的气候是温暖和潮湿，冰河时期是地质史上气候寒冷、冰川广泛发育的时期。5在西伯利亚那里到地面下4米就是永久冻土带了，地面下永远是零度以下。长毛象大概在一万年前灭绝，那时候地球处于冰河期，温度非常低，所以动物的饿尸体不容易腐烂，有的长毛象被埋在永久冻土层下，就象是天然的冰箱，所以不会腐烂。（给我加分！谢谢！）

30、文章通过说明这一过程，展现了地质和古生物研究的基本方法，可以让读者更好地领略科学精神，激发探索自然、揭开自然奥秘的兴趣。

31、⑹时间老人毫不惜啬，对每一个人是公平的，不给你多一分，也不给他多一秒。

32、狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

33、时间的脚印无时不在，无声无息地走过了春夏秋冬，留下光阴的痕迹，我们才真正领悟到时间的珍贵。

34、拟人句：

35、炎热的阳烘烤着她，严寒的霜雪冷冻着她，风吹着她，雨打着她......

36、时间的脚印体裁是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。

37、时间就像是一只永远躲不开的猫咪，时不时会跑过来在你的脸上蹭一下，然后就再次快速穿越时空离你而去。

38、运用了拟人与排比的修辞手法，这样写生动形象地说明了岩石确实有“海枯石烂”的时候，从而为岩石时能记录时间，这一现象提供了可能性的依据。

39、时间的脚印像是疯狂的跑者，飞快得好像你根本没有时间了，只有紧迫感！

40、它是科普类的文章，是一篇说明文.。

41、《时间的脚印》里的拟人句，比喻句，排比句。

42、时间的脚印》是人教版初中语文八年级上册（2018年春季修订版）第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章的题目《时间的脚印》，是从高土其《时间伯伯》一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。