1、人与人之间就是有差距的，取决于基因，文化，眼界，思想，努力。

2、人和人的差距并不是只停留在金钱或者物质等表面形式上，而是体现在精神层面和境界。没有比较就没有差距，而比较了之后，才会发现，有些人真得是太愚笨了。没有比较就没有差距，通过比较可以知道自己的不足之处，并以对方为榜样，从而提高自己的工作水平。

3、没有比较就没有差距，同样的事情，加在自己身上是约束，加在他人身上是理所应当。因为我们感受不到他人被约束的那种感觉，才会觉得你就该这么做

4、人生当中没有比较就没有差距，只有比较才能让自己知道自己的不足，只是多多的与他人比较，才能让自己的人生走出一条光明大道，从而让自己的内心不断的去成长，所谓的比较就好比比赛一样，不在乎输赢，更在乎的就是能够知道自己内心所有没有成长的时光，更在乎的就是人生当中那些不足之处。

5、人与人之间的认知有差距，个人认知也有盲区，这时，沟通和引导就显得比较重要。

6、确实如此，有些人确实是好人，有些人渣成狗样。人与人之间还是有差距。

7、不得不承认，人与人之间能力还是有差距的！！！我还得继续努力才行啊！！！

8、人与人之间就是有差距的！必须承认！想不怕被比较就需要持久性的努力改变！

9、人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?

10、作为18岁以上的成年人来说，要懂得人与人之间本来就是有差距的！

11、课文《白鹭》中的拟人句：

12、文中写胡屠户用的是对比手法,通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格.

13、范进因中举喜极而疯,在挨了一个巴掌后才清醒过来,这是故事的基本情节,是用夸张手法虚构出来的.这看来似乎离奇得很,却如鲁迅所说也是“会有的实情”,因而是可信的.理由是,当时士人热衷于科举,一旦功名到手就惊喜若狂,更何况范进20岁开始应试至今已有35年,在如此漫长的等待之后,他的愿望终于变成现实,又怎能不惊喜得发疯呢?中举,对范进来说自然是荣耀之至,但挨巴掌却是受辱,荣而后辱,这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂,具有极强的讽刺意义.

14、⑵对比手法

15、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”从整体到部分、从头到脚描写白鹭的美。

16、课文《白鹭》中的对比句:

17、或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。

18、分析：这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨，写出了白鹭站着时的情景。

19、考了研才知道人与人之间是真的有差距的，比如算数学题的能力，比如记忆力。不努力一下都不知道天赋多么重要。

20、任何事没比较就看不出差距。人与人相处，要么，亲密无间。要么，平淡如水。当友谊参杂着利益，就看不清了最初的那份情。对于亲情。道理都是一样的。

21、人与人之间，有差距，不仅仅在于物质，更在于见识！

22、晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。

23、⑴夸张手法

24、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……

25、课文《白鹭》中的对比句：白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。