优选语言运用补写句子的题【20句】
1、（2分）例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。
2、考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
3、试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句运用了比喻的方法，仿写就要把微笑再比喻成与例句一样一种感觉美妙的事物。
4、第一步：把握文段语脉，定位句子关系。
5、先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
6、第三步：检验补后内容，确保语意连贯。
7、幼儿园大班的小朋友出来，我们战队啦！
8、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
9、例如，青青的小草，红红的苹果，圆圆的叶子。
10、幼儿园补充句子的题数量和难易程度应根据幼儿的年龄和语言能力水平而异，适度挑战才能达到良好效果。
11、中国是一头睡醒的雄狮。中国是主语。
12、通过补充句子的形式，能够帮助幼儿扩展词汇量，理解句子构成和语义关系，提升他们的口语表达能力。
13、语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。
14、日本鬼子终于在中国的土地上滚出去了。日本鬼子是主语。终于、在中国的土地上是状语。滚是谓语，出去是补语。
15、幼儿园补充句子的题是培养幼儿语言运用能力的一项重要活动。
16、解答分析如下:主语:1.张家界是个好地方。主语是张家界。
17、第二步：根据上下语境，注意合理推导。
18、第二步：根据上下语境，注意合理推
19、“句子从文本中来”“句子关系是引领、总结、衔接”，这2大特点就决定了做题时应坚持的3大步骤，唯有这样，才可能把句子写准写对。
20、清晨，红色的太阳在东方地平线上缓缓地升起来了。红色的太阳是主语。起来是补语。
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