1、生当作人杰，死亦为鬼雄。

2、即便是最优秀的学生，也难免会有失误和错误，因此应该在评分中多考虑文化素养、思维能力、团队合作等方面。

3、我们不得不饮食睡眠游惰恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥·居里

4、“Insteadofwonderingwhenyournextvacationismaybeyoushouldsetupalifeyoudon’tneedtoescapefrom”–SethGodin

5、“Lifeispercentwhatyoumakeitandpercenthowyoutakeit”–IrvingBerlin

6、来到这个世上，总要留下点痕迹。

7、在中学语文教材中，有很多课文段落引用了名人名言。以下是一些例子：

8、问：“成功的关键在哪里？”“努力+机遇=成功。

9、首先，“锦上添花难，破釜沉舟易”。

10、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”——荀子

11、引用句有这些句子，包括引用古诗词，引用名人名言，引用他人说过的话等等。

12、罗斯福：保守主义者虽有完好的两条腿，却绝对不想学步

13、一年之计在于春，一日之计在于晨。”因而智慧的人们早在春天就播下了，从晨曦初露便开始学习，因为他们知道“春季如晨，晨如春季”；然而不明智的人们却仍沉浸在美梦之中，浑然不知他们还未开始便已注定失败。

14、“Wedonotrememberdaysweremembermoments”–CesarePavese

15、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”——顾宪成

16、”这句名言传递了成功的两个关键要素，一方面需要不断地努力拼搏，另一方面还需要把握机会，才能实现成功。

17、引用名言作为学生评语并不全面，不能完全反映出一个学生的综合素质。

18、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

19、“Don’tcrybecauseit’soversmilebecauseithened”–DrSeuss

20、培根：如果时间已使事物腐败，而人都无智慧使之改革，那么其结局将只有毁灭

21、天才是百分之九十九的努力加百分之一的灵感。爱迪生的名言充分说明了世上无难事只怕有心人。

22、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

23、议论为主，要适当运用记叙描写抒情；

24、对于那些本来就成绩优秀的学生，这种评语可以进一步鼓励他们表现更出色。

25、“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语》

26、列夫托尔斯泰太阳强烈，水波温柔。活着就意味必须要做点什么。既然多年前以一挑亿，跑赢了其他所有的精子，那么必然生来就是牛逼的。

27、我们只有勇于献出生命，才能得到生命。人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。。

28、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——屈原

29、其次，“人非圣贤，孰能无过”。

30、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦

31、“生于忧患，死于安乐。”——孟子

32、但对于本来就较为普通或薄弱的学生，这种评语显得过于苛刻和不切实际。

33、我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，因为谦受益，满招损。

34、综上所述，引用名言作为学生评语可以提供一种反映学生成绩的便捷方式，但需要在多个维度进行综合评价，才能更全面、客观地评估学生的表现。