1、①从句式入手

2、生动形象（运用较多修辞手法）：语言富有感染力，化深奥为浅显，化抽象为具体。

3、④从表达方式入手

4、赏析题是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

5、平实自然：（语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意）：亲切自然。

6、表达方式修辞手法表现手法

7、语言富有感染力，强化讽刺效果。

8、答题格式；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

9、其次，找到你所熟知的艺术手法，然后结合原文进行分析，要回答艺术手法的作用。

10、②从修辞角度入手

11、简单来说，含义，手法，情感。从这三个方面来入手就能够把详细题做的非常的到位。

12、首先，艺术特色指的是一篇文章所使用的艺术手法，例如修辞手法、描写手法、表现手法、表达方式等，当然，也包括故事情节、人物形象、环境描写、语言风格等内容；

13、文赏析句子答题技巧

14、高中语文阅读答题技巧

15、在高考语文中，文学类阅读的内容属于比较简单的阅读题型。但越是简单的阅读题型，往往失分会特别多。原因就在于，很多同学在答题的时候，强加了因果，对人物感情的分析判断失误。对修辞手法、背景、文章的主旨理解错了。在最后的两个月练习时，我们一定要加强分析能力，在遇到文学类阅读题目时，主抓人物感情倾向。

16、艺术手法

17、语文答题技巧：

18、这首诗采用了（表达方式、修辞手法、这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手技法，写出了（意象）某某）特点，法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，）（某某表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到某某）作用。了（某某）作用。表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。说明）（说明）修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排反复等。比、反

19、首先要懂得艺术的特点和它的独特性文艺性和诗歌性的想象，艺术独特性是不具备有普通人的想象力。

20、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)。

21、再读注解，寻找诗歌内容的线索。

22、诗词鉴赏艺术手法

23、语言特色题主要考查学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级。语言特色题，不仅中考会考，高考也会考。语言特色题有两类考题形式：划线句语言特色题；全文语言特色题不论何种形式，答题步骤和方法都是一样的，但略有区别，主要区别在：划线句语言特色题偏“修辞手法”；全文语言特色题偏“语言风格”，如：有地方色彩、符合人物身份、简洁明快、辛辣、平实、幽默。

24、口语化/地方方言特色（较多使用生动活泼的口头用语）：生动活泼、亲切自然

25、一般有从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

26、第一步：准确地指出用了什么表现手法或何种技巧。

27、高考艺术特色的答题方法：

28、典雅优美（较多引用古典诗文）：语言具有古典的美感，丰富文章文化内涵。

29、语言特色可从词语、句子、修辞等方面分析作答。如词语方面，叠词，表色彩的词，动词，形容词等有什么运用特色，成语，褒义词贬义词的运用有什么特色，又如短句长句的运用特点，又如方言的运用，外来词的运用等。还有修辞手法的运用也是。

30、再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。

31、常见的几种句式表达效果：1、疑问句，吸引读者，制造悬念；2、设问句，提醒注意，引发思考；3、反问句，加强语气；4、感叹句，抒情强烈。

32、答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........

33、文言文阅读是高考语文中的难项，不少同学会大分值丢分。文言文阅读中的三道选择题，其实是有固定的出题模式和方向的。一般来说，第一题是考断句、第二题考文学常识、第三题考翻译理解。相信同学们在日常练习中，已经从这三个出题模式上进行了刷题能力提高。断句选项中，会有两个选项的断句点一样，所以即使不理解断句的意思，只要把握四个选项中的不同之处，通过排除和对比，也能利用主谓宾的规律拿分。

34、赏析题的答题要领:1.赏析修辞方法:揭示手发+分析表达作用(句义+文意+情感)2.赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情。

35、含蓄深沉（抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感）：容易引起读者的感情共鸣。

36、首先就分析这个句子的内容表达含义，然后再根据各种从各种手法中开始入手，像修辞手法方便开始着手，然后再分析句子所表达的情感和效果。

37、通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。注意格律诗起、承、转、合结构。

38、第二步：结合诗句说说这个手法的内容。

39、③从用词角度入手

40、扩展资料：

41、赏析语言特色答题的方法，一般我们要分析这个句子运用了什么修辞手法，分析修辞手法用在这里的好处，作用，或者看看这个句子是属于什么描写，是语言描写，动作描写，心理描写，神态描写还是外貌描写等，还要联系作者的写作背景来解释分析。

42、华美绚丽（使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富）：文采飞扬，具有感染力。

43、先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。

44、⑤从语句所在位置入手

45、散文常用的表达方式及作用：1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

46、古典诗词鉴赏

47、答题格式；这是个..........句，表达了........（作用）

48、准确简练（意思表达明确，用语简单）：短促有力，语言富于感染力。

49、幽默讽刺：（幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语）：一针见血，入木三分，

50、答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

51、第三步：指出运用该手法的作用（这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣，产生了怎样的效果等。）